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【主题教育】学习原著、聚焦研讨、调查研究三者有机结合 ——护理学院稳步推进“不忘初心、牢记使命”主题教育
發布日期:2019-10-08 浏覽次數: 字號:[ ]

  北京大學護理學院自“不忘初心、牢記使命”主題教育啓動以來,緊緊圍繞落實立德樹人根本任務、推進護理學科“雙一流”建設,將學習原著、聚焦研討、調查研究三者有機結合,穩步推進。

  一是學習原著重思考。每次集中學習設定主題,原汁原味地學習原著。醫學部黨委副書記朱樹梅和學校第十六指導組組長孔凡紅也參與到學院領導班子的集中學習研討中,大家邊學習邊思考,邊領悟邊總結。密切結合護理學科“雙一流”建設、學院發展、學科發展的關鍵問題,通過學習,梳理發展理念,共謀發展策略,凝聚思想共識。

  二是集中研討重聚焦。在學習原著的基礎上,集中研討密切結合立德樹人根本任務和護理學科“雙一流”建設,聚焦制約學院發展的瓶頸問題,邊學邊議,邊議邊調研,把調研中發現的問題拿出來在集體學習中再進行深入研討。通過學習研討-調研-學習研討的方法,在思維碰撞中尋找解題、破題的方法和路徑。

  三是調查研究重實效。在集中研討的基礎上,就領導班子各成員的調研方案進行細化,形成“以點連線、以線成面”的整體化調研方案。領導班子分工明確、密切配合。黨委書記調研重點圍繞學院黨的建設,以支部建設,特別是標杆支部建設爲抓手;副書記以專業班主任隊伍建設爲抓手,全面加強思想政治工作。院長調研重點聚焦護理學科“雙一流”建設,以學院在職教師培養的有效途徑和策略爲突破點;副院長分別就主管工作制定以問題爲導向的調研計劃,如青年教師在科研發展方面的問題、如何進一步落實課程改革成效、管理崗位教職員工職業發展需求是什麽等。在調研過程中,牢記調查研究的初心——深入師生、發現問題,以不增加師生負擔爲原則,通過多樣式、多點式、彈性式的調研方式,真正做到深入辦公室、會議室、食堂、宿舍、操場等師生一線進行調研,務求取得實效。

    (北京大學醫學部“不忘初心,牢記使命”主題教育宣傳組)

  編輯:玉潔




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